Document
Metadata
Author(s)
Kugler-Lambert, M. | Préneron, Ch.
Title
Evaluative syntax, as a source of coherence: Querying narratives of children suffering from learning disorders in written language or in mathematics
Item Type
journalArticle
"Key
9SWGCLW6
Publication Year
2013
Publication Title
ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
ISSN
0999792X (ISSN)
Date
2013
Pages
316-324
Issue
124
Volume
25
Short Title
La syntaxe évaluative, source de cohérence: Une interrogation à partir de récits d'enfants en difficulté d'apprentissage du langage écrit vs des mathématiques
Language
French